"La plataforma de docents 'Ciències en perill' diem 'no' a la fusió de matèries al batxillerat "

Recentment, ha estat notícia la nova proposta del Departament d’Educació, que fusiona matèries científiques i trasllada continguts a optatives. Aquesta proposta podria generar desigualtats importants entre centres educatius. La mesura que es vol aplicar depèn de recursos i del projecte educatiu de cada institució, creant un sistema encara més desigual i fragmentat que el que tenim actualment.

Centres amb menys recursos i menys grups podrien veure limitada la seva capacitat per oferir una educació científica adequada, mentre que aquells amb més mitjans podrien adaptar-se millor a la proposta. Aquesta diferència soscava l’equitat del sistema educatiu i impacta directament en l’oportunitat d’accés a una formació científica de qualitat per a tot l’alumnat.

Aquest és un dels motius pels quals, des de la plataforma de docents 'Ciències en perill' estem denunciant aquesta situació i reclamem: "Cada ciència, la seva matèria de modalitat". No a la fusió de matèries al batxillerat.