Article de Xavier Martínez-Celorrio Opinió Basada en interpretacions i judicis de l’autor sobre fets, dades i esdeveniments.
Una llengua sense bona política al darrere
La guerra cultural entorn de la immersió lingüística ha d’acabar una vegada per sempre. Fa falta un ampli consens intel·ligent que aparqui l’identitari
Des de la ‘llei Moyano’ del 1857 fins al 2013, al llarg de 156 anys, no es va acordar mai definir el castellà com a llengua vehicular a l’escola. Ni en temps dels governs d’Aznar. Va ser la LOMCE (2013) del ministre Wert la que va fixar la vehicularitat del castellà, però, compte, com un afegit tan sols nominal sense cap efecte pràctic al no voler detallar com aplicar-la. Perquè el debat de la vehicularitat és i serà ideològic. Va servir per omplir titulars patriòtics, però no va tenir cap efecte a les aules.
No obstant, Wert sí que va declarar la seva croada d’espanyolitzar els nens catalans, i per fer-ho va construir una enginyeria jurídica contra el model d’immersió lingüística molt recargolada i molt matussera. Tant que va ser declarada inconstitucional (STC 14/2018) i es va negar que la Generalitat hagués de finançar el cost de portar els fills a un centre privat monolingüe en castellà. El més grotesc és que només hi va haver 50 sol·licituds, és a dir, el 0,004% de l’alumnat català.
Des del 2013 la guerra cultural entorn de la immersió lingüística ha fet un salt qualitatiu molt corrosiu que ens condueix fins avui. La interlocutòria d’execució del TSJC d’aplicar el 25% d’hores en castellà en 15 dies ens sorprèn ara just quan la fiscalia ha reconegut avenços i voluntat de complir-la. En especial, gràcies a l’acord entre ERC, el PSC, Junts i ECP de modificar la llei de política lingüística per acatar-la sense necessitat de fixar percentatges. I sorprèn la urgència del TSJC perquè no en té prou amb aquest acord, que, per filar molt prim, està en suspens davant els dubtes dels sectors més puristes de Junts.
El català i la immersió lingüística pateixen en excés per no tenir bones polítiques al darrere i continuar sent una arma llancívola d’un conflicte amb zero intel·ligència política i excés d’orgull identitari. Si s’haguessin assolit abans un consens ampli i altres mesures des d’un Govern amb un projecte dialogat i inclusiu d’autèntic multilingüisme, s’hauria evitat la intervenció dels jutges. Però és demanar massa.
Entretots
El més dramàtic és que la llengua no és el problema i tots ho sabem. El problema és la pobresa i la segregació escolar, però això no ven ni genera vots identitaris ni fa actuar els jutges. Hi ha molts interessos d’un extrem a l’altre que han viscut a costa del conflicte sobre la llengua. Quan el PP va presentar el seu recurs d’inconstitucionalitat contra la llei educativa catalana (LEC, 2009), no va impugnar l’article 11, que fa referència a la immersió i al català com a llengua vehicular. Va recórrer altres articles col·laterals, però no aquest, que és el definitori. No ho va voler fer; va preferir continuar utilitzant la llengua per confrontar i dividir.
Artur Mas va poder aprovar els seus pressupostos del 2011 i del 2012 gràcies al recolzament del PP, amb el qual gairebé va estar a punt d’acceptar una segona assignatura troncal en castellà. Al no aconseguir-ho i desencadenar-se el gir sobiranista amb la Diada del 2012, l’estratègia va continuar a través dels jutjats reclamant aquest 25% de castellà fins que va ser exigit des del Tribunal Suprem el 2015. I d’allà venim.
Notícies relacionadesEn resum, Junts té responsabilitat de formar part de la solució i del consens renovador i de no continuar polaritzant sense fi. Fins i tot el PP s’hi hauria de sumar, hauria d’apaivagar els seus i enterrar la destral de guerra. I més tenint en compte que el seu líder, el senyor Feijóo, va ser advertit pel Consell d’Europa per incomplir la Carta Europea de Llengües Minoritàries davant la desprotecció de la llengua gallega el desembre del 2019.
Diverses sentències del 1994, 2010 i 2019 avalen la constitucionalitat de la immersió lingüística sempre que es garanteixi també el ple domini del castellà al final de l’ensenyament obligatori. Una assignatura més en castellà no implica el final de la immersió que necessita un pirateig de flexibilitat i equitat compensatòria tant a Salt com a Santa Coloma. Ja n’hi ha prou de tant teatre i politiqueig. La reacció del Govern ha sigut tardana mostrant dades en què la vehicularitat del castellà supera el 25% ara exigit. ¿Per què no ho va fer abans? Deixem l’escola treballar, però amb més recursos i amb bones polítiques multilingües encara per estrenar.
Ja ets subscriptor o usuari registrat? Inicia sessió
Aquest contingut és especial per a la comunitat de lectors dEl Periódico.Per disfrutar daquests continguts gratis has de navegar registrat.