Les famílies recolzen els professors malgrat tots els inconvenients de la vaga

En el punt de mira de les famílies, com en el de sindicats i direccions de centres, el conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray. «El Departament d’Educació es mereixia una vaga», sentencia Gasull, que considera que Cambray ha faltat el respecte a la comunitat educativa. «El Departament ha anat a la seva en molts temes importants per a l’educació pública. És hora que Cambray s’assegui de veritat a parlar i negociar amb la comunitat educativa», reclama la presidenta d’aFFac. Diàleg, recursos i escola inclusiva són els tres eixos en els quals, igual com les direccions dels centres públics que s’han plantat davant la gestió del Departament, posa èmfasi aFFac.

«El Departament ha de canviar la seva manera de procedir. No pot ser que expliqui les coses a pilota passada», remarca també Vila. «Primer ha de parlar amb la comunitat educativa, i després, prendre decisions», afegeix el president de Fapaes, entitat, aquesta, que recolza la idea del nou calendari i de l’avenç de l’inici del curs escolar. «A nosaltres ens agrada la idea, però s’ha de parlar, no fer-ho de forma precipitada i sense pensar-ho tot bé», apunta. El mateix aplica Vila als nous currículums: «Ens agrada la música però cal afinar els acords».

Comprèn Fapaes l’estat d’ànim dels mestres i de les direccions, que estan «molt tensades» i dona suport «al 100%» a la demanda de més recursos «econòmics i humans». Recursos per atendre, per exemple, la salut mental de l’alumnat. «Ens arriben missatges de professors que diuen que no havien vist mai abans la degradació de la salut mental i emocional dels alumnes», explica Vila, que insta Educació a «estar alerta i destinar recursos a aquest àmbit».

L’èmfasi que han fet les direccions de centres públics, que s’han sumat a la jornada de vaga del 15-M, al reclamar recursos per desplegar el decret d’Escola Inclusiva, aprovat el 2017 és motiu d’esperança per a les famílies amb fills amb necessitats especials. «Ens dona esperances. Aquest decret està aprovat i aturat. Fa mesos que el Síndic de Greuges va fer un informe sobre les deficiències que hi havia i ningú s’ha escandalitzat», explica Noemí Font, professora i mare d’una nena amb espina bífida que l’ha convertit en una activista en defensa de l’escola inclusiva. «Cambray parla sempre d’equitat. ¿Com pot si té el decret de la inclusiva aturat?», es pregunta, indignada.

I aprofita per remarcar que «en les escoles públiques catalanes hi ha discriminació per raó de discapacitat». «Com pot ser que un nen amb necessitats especials no tingui recolzament per participar en una sortida o excursió? O que se’l convidi a no quedar-se al menjador perquè no hi ha recursos», planteja. Així que Font ha rebut amb satisfacció que les direccions dels centres posin sobre la taula un tema important que té l’educació a Catalunya: el desplegament del decret de l’Escola Inclusiva.

Notícies relacionades

Les direccions dels centres educatius catalans recolzen la vaga del 15 de març

¿Per què els professors faran vaga a Catalunya?

Des d’aFFac no tenen gaire clar què faran les famílies en les tres jornades de vaga convocades aquesta setmana (dimarts, dimecres i dijous). «Hi haurà de tot. Hi haurà famílies que no portaran als seus fills a l’escola i d’altres que sí. Ens estan arribant moltes preguntes sobre els serveis mínims».

Els serveis mínims fixats pel Departament de Treball són els següents: a infantil, primària i ESO hi haurà un docent per cada tres aules. Pel que fa al servei d’acollida, menjador i extraescolars hi haurà d’haver un 50% de la plantilla. I a les escoles bressol i escoles d’educació especial haurà d’estar operatiu el 50% del personal.