Aquests són els serveis mínims per a la vaga del març a les escoles públiques i concertades

El Departament de Treball ha fixat els serveis mínims per a la vaga a l’educació pública i concertada durant cinc dies aquest mes de març a Catalunya. Les aturades convocades per la gran majoria de sindicats amb representació entre els professionals del sector han cridat a parar els pròxims dies 15, 16, 17, 29 i 30 de març en els centres educatius catalans. Les protestes van en contra del nou currículum i l’avanç del curs escolar que ha anunciat el conseller Josep Gonzàlez-Cambray sense el consens de la comunitat educativa.

La Generalitat ha fixat uns serveis mínims per garantir una certa activitat en els centres. A l’educació infantil, a primària i secundària (de 3 a 16 anys) hi haurà d’haver un docent per cada 3 aules. En el cas de l’educació especial (de 3 a 16 anys) s’haurà de personar en el seu lloc de treball la meitat de la plantilla del centre. Mateixos percentatges per als vigilants de menjador i personal de cuina, així com serveis extraescolars i per als alumnes amb necessitats especials. En el cas de les escoles bressol també es fixen uns serveis mínims del 50%. I en cada centre hi haurà d’haver com a mínim una persona del personal directiu, és a dir, o bé el director, o bé el coordinador pedagògic, o bé el cap d’estudis o de secretaria.

Notícies relacionades

El Govern va adjudicar cent milions a dit en centres de menors del 2016 al 2020

El cribratge neonatal topa amb la desigualtat territorial

Serà competència de la direcció dels centres determinar quins treballadors formaran part dels serveis mínims i hauran obligatòriament de personar-se en els seus llocs de treball, independentment de si secunden o no les aturades convocades per Ustec·Stes, CCOO, Intersindical-CSC, Aspepc·Sps i UGT.

Les centrals convocants han denunciat que el nou calendari «representa greus problemes logístics i organitzatius» i implica un sobreesforç per als centres que, el dia 1 de setembre, diuen, no tenen garantida tota la plantilla ni la preparació del curs. A la qual cosa s’afegeix el malestar pels nous currículums o la manca d'inversions.