Una de cada tres escoles bressol privades ha tancat des del 2001 a Catalunya: «La gratuïtat d’I-1 serà la nostra estocada final»

«La situació empitjora any rere any, i el curs que ve, si es porta a terme l’anunciada gratuïtat de l’I-1 a les escoles infantils públiques, pot significar l’estocada final», apunta la directora d’una escola infantil privada a Sant Boi de Llobregat (Baix Llobregat), que denuncia falta de recolzament de l’administració.

«Tinc una ràtio de 74 nens autoritzats i estic a 45, ¿com sobreviu una empresa amb personal per atendre 74 nens amb només 45? Em plantejo tancar, però no tinc diners per pagar les indemnitzacions de totes les treballadores», lamenta aquesta directora després de tota una vida dedicada al que era la seva passió, que insisteix que el seu cas és «el de tantes altres».

«No podrem resistir»

«No podrem resistir; és necessària una col·laboració publicoprivada, que l’administració reconegui la nostra tasca social i ens deixi de veure com l’enemic. No som empreses de l’Ibex 35, som petites escoles arrelades als nostres pobles i barris –segueix la directora–. No és només la baixada de la natalitat, que òbviament és un dels factors; la covid també va fer molt mal, després va venir la gratuïtat de l’I-2 i la de l’I-1 el curs vinent pot ser ja el final». Aquesta professional recorda que el 44% de les places de les escoles bressol privades a Catalunya estan bu ides –segons un estudi fet públic al setembre per l’Associació Catalana de Llars d’Infants– mentre que milers de famílies queden fora de les escolespúbliques, sobretot a les ciutats grans, on històricament les escoles infantils privades han ajudat a complementar la falta d’oferta pública, insuficient per cobrir la demanda.

La gratuïtat de l’I-2 va començar el setembre del 2022, impulsada pel Govern de Pere Aragonès , que va anunciar que seria el primer pas cap a la gratuïtat de tot el cicle ; i el Govern d’Illa ha anunciat que farà un pas més el curs vinent, amb la gratuïtat de l’I-1 recollida al Pla de Govern 2024-202 7, on posa una data d’inici per al setembre, amb l’objectiu d’avançar cap a la universalització de l’educació 0-3.

Dades d’escolarització

Segons dades del Ministeri d’Educació fetes públiques la setmana passada, Espanya se situa entre els països de la Unió Europea ambmés índex d’escolarització de 0 a 3 anys, «superant l’objectiu comunitari del 45% marcat per al 2030 i molt per sobre de la mitjana dels 27, que se situa en el 37,5%», segons treuen pit. Amb un 55,8% d’escolarització en aquella etapa, prossegueixen fonts del Ministeri , Espanya és el novè estat amb més taxa d’escolarització en aquest nivell d’educació, «gairebé 20 punts més que fa una dècada, quan se situava en el 35,9%», com indica l’informe ‘Educació i atenció a la primera infància’ publicat per la xarxa Eurydice, pertanyent a la Comissió Europea.

Notícies relacionades

Els col·legis professionals volen una visió transversal de la salut mental

El Govern destina 42 milions a millorar l’atenció primerenca

Eva Sargatal, secretària de la comissió executiva de Rosa Sensat, assenyala que l’anunci de la gratuïtat de l’I-1 –del qual la conselleria, pendent dels pressupostos, encara no ha donat detalls ni a les escoles afectades ni als ajuntaments, gestors de la gran majoria de les escoles infantils públiques– «és molt positiu, però ha d’anar acompanyat dels recursos necessaris».

I posa exemples. Les escoles infantils són llocs molt feminitzats, i moltes de les treballadores són dones joves que agafen permisos de maternitat que després sovint es converteixen en reduccions de jornada que no sempre s’estan cobrint. «Hi ha professionals que a les tardes no treballen i en aquestes hores es queda una educadora sola amb tot el grup. Si la gratuïtat comporta que més nens es quedin al menjador i a la tarda, una cosa positiva, no pot ser que deixin una sola educadora amb ells», apunta Sargatal, que fa molt temps que defensa la necessitat de les codocències a les escoles d’educació infantil com a fórmula d’abaixar les ràtios (mentre la ràtios en el 3-6 baixen, en el 0-3 es mantenen intactes) sense perdre places.